Dans un contexte marqué par les tensions de recrutement, l’absentéisme et les transformations du secteur, de nombreux directeurs constatent une fragilisation des collectifs de travail. Les contraintes du quotidien et les représentations parfois différentes du travail bien fait peuvent générer incompréhension et tensions. Plus que jamais, la coopération nécessite un cadre clair, un dialogue professionnel de qualité et des pratiques managériales favorisant la confiance.
Les difficultés observées prennent des formes multiples :
- Tensions entre professionnels ou entre services.
- Difficulté à mobiliser autour d’un projet commun ou institutionnel.
- Sentiment d’injustice ou d’iniquité.
- Perte de confiance envers l’encadrement.
- Usure collective.
- Repli sur son métier ou son service.
- Difficulté à faire circuler la parole.
Face à ses situations, les réponses apportées se limitent parfois à la gestion des conflits ou à des actions ponctuelles de cohésion. Pourtant, les recherches en psychologie des organisations et en management montrent que la qualité de coopération repose sur des mécanismes beaucoup plus complexes : maturité des équipes, qualité du cadre managérial, sentiment de justice organisationnelle, sécurité psychologique et capacité du collectif à réguler ses tensions.
Cette formation propose aux directeur une lecture structurée de ces mécanismes afin de comprendre ce qui renforce ou fragilise la coopération et d’identifier des leviers d’action concrets pour agir durablement sur les dynamiques collectives.
Objectifs :
- Comprendre les mécanismes qui renforcent ou fragilisent la coopération.
- Identifier les leviers managériaux favorisant la cohésion.
- Savoir analyser les tensions rencontrées dans votre établissement.
- Construire un plan d’action adapté à votre contexte.
Modalités pédagogiques :
- Exercices / questionnaires / études de cas / exposés.
- Travail individuel / travail en groupe / échanges collaboratifs.
- Apports didactiques issus d’exemples réels.
- Guide de diagnostic de la maturité de l’équipe.
- Outil de cadrage et de clarification du cadre.
- Fiche repère sur la justice organisationnelle et l’équité.
- Guide de la sécurité psychologique.
- Plan d’action individuel.
Modalités d’évaluation :
- Positionnement pédagogique du stagiaire en amont de la formation.
- Evaluation de la satisfaction du stagiaire à la fin de la formation.
- Evaluation des acquis à la fin de la formation.
- Evaluation de l’apport de la formation 9 mois après la session.
Validation :
- Délivrance d’une attestation de présence.
- Délivrance d’un certificat de réalisation.
- Délivrance d’une attestation d’assiduité pédagogique (après réponse au questionnaire d’évaluation des acquis de la formation).
