Pratiques professionnelles

Bientraitance et pratiques professionnelles en ESMS grand âge

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Informations pratiques

5 novembre 2026 & 6 novembre 2026
À PARIS (75)
PD
Formation menée par : Paméla DUMANS
  • Durée : 14 heures de formation
    de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
  • Public : Agent de soins, Aide soignant, Animateurs, Animation, Direction, Personnel Soignant, Qualité, Responsable qualité, Ressources Humaines, RH, Soignants
  • Prérequis : Aucun
  • Nombre de participants : 14 maximum
  • Tarif adhérents : 450 euros
  • Tarif non-adhérents : 490 euros

Contact

Philippe Cuxac p.cuxac@fnadepa.com
01 49 71 55 37
Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter afin de vous accueillir dans les meilleures conditions.
Les objectifs
Le programme

Objectifs : 

  • Comprendre les effets du vieillissement : identifier les impacts physiques, sensoriel et psychologiques afin de mieux adapter les pratiques professionnelles.
  • Expérimenter les difficultés rencontrées par les personnes âgées.
  • Favoriser une approche bientraitante : développement de pratiques professionnelles respectueuses et bienveillantes.
  • Prévenir les risques de maltraitance : savoir repérer les situation à risque et mettre en place des stratégies de prévention efficaces.
  • Renforcer les compétences en communication et relation d’aide : adapter sont positionnement professionnel pour une meilleure écoute et interaction avec les personnes âgées.
  • Intégrer les recommandations éthiques et juridiques.

Modalités pédagogiques :

  • Travaux en groupes.
  • Analyse de pratiques professionnelles.
  • Présentation Powerpoint.
  • Etude de cas.
  • Mise en situation avec le simulateur de vieillissement.
  • Mise en place d’un projet d’actions bientraitantes individuel et/ou collectif.

Modalités d’évaluation :

  • Positionnement pédagogique du stagiaire en amont de la formation.
  • Evaluation de la satisfaction du stagiaire à la fin de la formation.
  • Evaluation de l’assiduité pédagogique via un questionnaire de validation des acquis.
  • Evaluation de l’apport de la formation 9 mois après la session.

Validation :

  • Délivrance d’une attestation de présence.
  • Délivrance d’un certificat de réalisation.
  • Délivrance d’une attestation d’assiduité pédagogique après réponse au questionnaire de validation des acquis.
  • Les fondamentaux de la bientraitance pour les ESMS grand âge :
    • Bientraitance vs Maltraitance : des mots qui façonnent le soin.
    • Un cadre juridique et politique fort : recommandations de bonnes pratiques à l’appui.
    • Ethique et déontologie : les piliers d’un accompagnement respectueux.
  • Promouvoir la bientraitance et prévenir la maltraitance, un engagement actif :
    • Anticiper : stratégies pour prévenir les risques de maltraitance.
    • Affirmer son positionnement professionnel.. : entre éthique, engagement et responsabilité.
    • Détecter et agir : identifier les pratiques maltraitantes pour mieux les combattre.
  • Un engagement collectif fort / instaurer une culture du respect et du soin durable :
    • De la prise de conscience à l’action : réinventer les pratiques pour un accompagnement éthique et bienveillant.
    • La force du collectif : construire une culture de bientraitance grâce au travail d’équipe.
  • Les clés du vieillissement : entre changements naturels et défis pathologiques :
    • Vieillissement normal et pathologique : mieux comprendre pour mieux agir.
    • Anticiper et adapter : les fondamentaux du vieillissement et de ses impacts.
  • Les altérations cognitives / comprendre, anticiper et accompagner :
    • Mémoire et oubli : entre fonction naturelle et défis cognitifs.
    • Quand le cerveau change : identifier et comprendre les pertes de capacités.
    • Quand les ses changent : adaptation et accompagnement des altérations sensorielles.
    • Schéma corporel et repères spatio-temporels : clés de l’ancrage et de l’adaptation.
  • Autonomie et accompagnement : des clés pour agir au quotidien :
    • Autonomie et dépendance : comprendre, adapter et valoriser.
    • Approches innovantes et pratiques concrètes visant à favoriser l’autonomie.
    • Créer du lien : la relation d’aide en action.
  • Les 3 comportements innés face aux conflits