Ressources humaines et management

Savoir adapter son management à une équipe intergénérationnelle

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Informations pratiques

29 mai 2024 & 30 mai 2024
À LE MANS CEDEX 2 (72)
ME
Formation menée par : MEUNIER Elodie
  • Durée : 14 heures de formation
    de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
  • Public : Direction, Personnel d'encadrement administratif, Personnel d'encadrement hôtellerie/restauration, Personnel d'encadrement soignant
  • Prérequis : Aucun
  • Nombre de participants : 14 maximum
  • Tarif adhérents : 450 euros
  • Tarif non-adhérents : 490 euros

Programme

Télécharger le programme complet
“Savoir adapter son management à une équipe intergénérationnelle”

Contact

Philippe Cuxac p.cuxac@fnadepa.com
01 49 71 55 37
Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter afin de vous accueillir dans les meilleures conditions.
Les objectifs
Le programme

Objectifs

  • Comprendre les caractéristiques des différents générations afin de savoir résoudre les situations conflictuelles
  • Développer des compétences managériales spécifiques
  • Dépasser les idées reçues sur chaque génération, construire un référentiel inclusif, communiquer avec tous
  • Instaurer les axes d’un travail collaboratif entre générations, optimisant les compétences et spécificités de chacun.

Modalités pédagogiques

  • Théorie (25%) : concepts & principes
  • Pratiques (75%) :
    • Partage d’expérience
    • Exercices
    • Mises en situation
    • Jeux pédagogiques
    • Vidéos / films

 Modalités d’évaluation

  • Positionnement pédagogique du stagiaire en amont de la formation
  • Evaluation de l’assiduité pédagogique via le « Carnet de Bord » et un questionnaire
  • Evaluation de la satisfaction du stagiaire à la fin de la formation
  • Evaluation de l’apport de la formation 9 mois après la session

Documents délivrés aux stagiaires après la formation

  • Délivrance d’une attestation de présence et d’un certificat de réalisation à l’issue de la formation
  • Délivrance d’une attestation d’assiduité pédagogique (après réponse au questionnaire d’évaluation des acquis de la formation)

 

 

1ère journée (état des lieux et compréhension)

Accueil

  • Présentation des objectifs et de l’importance de la formation
  • Mode de fonctionnement
  • Présentation des participations & recueil des attentes

Cartographier son équipe (Travail individuel et présentation)

  • Les métiers / Les compétences / Les forces
  • Les réussites / Les difficultés
  • Focus sur les spécificités générationnelles de son équipe

Comprendre les caractéristiques des différentes générations (apports et contextualisation)

  • Comportement / Valeurs / Référentiels / Modes de communication
  • Rapport au travail et à la hiérarchie
  • Focus sur ce qui rapproche / différencie les générations dans les équipes

Repérer son style de management (étude de cas et mise en situation)

  • Management fonctionnel et hiérarchique
  • Rôle et posture du manager : légitimité, exemplarité, bienveillance…
  • Focus sur l’animation d’équipe : les rituels managériaux individuels et collectifs
  • Définir les spécificités d’un management intergénérationnel (atelier d’intelligence collective)
  • Ce qui fonctionne / Les leviers
  • Ce qui freine / Les points de vigilance
  • Focus sur les compétences-clés du manager d’une équipe intergénérationnelle

Tour de table de fin de journée

  • Ressentis sur la journée
  • Prise d’engagement sur la mise en œuvre pragmatique d’un objectif à l’aide du « Carnet de Bord » pour la 2nde journée

2ème journée (axes de progrès et plan d’actions)

Accueil

  • Evaluation des acquis et débrief sur l’engagement pris à l’issue de la 1ère journée
  • Présentation des thématiques de la 2nde journée

Donner du sens (expérimentation)

  • Une posture de leadership
  • Les enjeux de la coopération
  • Fédérer autour du projet d’établissement
  • Focus sur les complémentarités intergénérationnelles

Créer une relation de confiance et de qualité (mise en situation)

  • Valoriser individuellement et motiver collectivement
  • Prévenir les situations de tensions : écoute active, signaux faibles…
  • Désamorcer les conflits : manager-facilitateur
  • Focus sur une charte de communication intergénérationnelle réussie

Développer ses compétences managériales ensemble (co-développement)

  • Capitalisation de bonnes pratiques

Fin de la formation

  • Engagements, utilisation du «Carnet de Bord »
  • Discussion de synthèse